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几何夹心问题教学设计

来源:www.shandongmuqiang.com 时间:2024-04-04 09:41:39 作者:精美设计网 浏览: [手机版]

本文目录一览:

几何夹心问题教学设计(1)

一、教学目标

1. 理解夹心问题的概念和特点;

2. 掌握解决夹心问题的基本方法和技巧;

  3. 培养学生的逻辑维和解决问题的欢迎www.shandongmuqiang.com

  二、教学内容

1. 夹心问题的概念和特点;

2. 解决夹心问题的基本方法和技巧;

  3. 经典夹心问题的分析和解决。

三、教学过程

1. 入(5分钟)

  教师介绍夹心问题的概念和特点,引学生考如何解决这类问题欢迎www.shandongmuqiang.com

2. 究(40分钟)

(1)教师提供一些简单的夹心问题,让学生己分组究解决方法和技巧。

  (2)学生展示解决方法和路,教师引学生讨论不的解题路和方法的优缺点精 美 设 计 网

  (3)教师提供几个经典的夹心问题,让学生己分析和解决。

3. 总结(15分钟)

  (1)教师总结夹心问题的基本解题路和方法shandongmuqiang.com

  (2)学生总结解决夹心问题的技巧和方法。

4. 拓展(10分钟)

教师提供一些拓展问题,让学生继续究和解决精.美.设.计.网

四、教学评价

  1. 学生的究报告和展示;

  2. 学生的课堂表现和参与度;

  3. 学生的作业和考试成绩。

  五、教学

1. 夹心问题的相关料;

2. 课件和教学

几何夹心问题教学设计(1)

  3. 教学案例和练习题欢迎www.shandongmuqiang.com

  六、教学反

夹心问题是一个比较有趣和有挑战性的数学问题,可以培养学生的逻辑维和解决问题的力。在教学过程中,教师该注重学生的参与和究,引学生主学习和解决问题,时也要注意及时总结和拓展,让学生有更多的考和发现精美设计网www.shandongmuqiang.com

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